Con il PCTO “Come parlano le STEM?”, studenti e studentesse partecipano a un percorso che mette insieme sociolinguistica e discipline scientifiche per interrogarsi su come il linguaggio contribuisca a costruire – o limitare – l’accesso alle carriere STEM, soprattutto per le ragazze.

Il laboratorio si sviluppa in più fasi. Si parte dall’analisi delle trasformazioni del mondo del lavoro, osservando come cambiano i profili professionali e quale ruolo giocano oggi le competenze STEM ICT e ingegneristiche, con uno sguardo attento alle disuguaglianze di genere e ad una prospettiva intersezionale.

Attraverso momenti di orientamento di gruppo, gli studenti analizzano le narrazioni mainstream sul lavoro e sulle professioni STEM, riconoscendo stereotipi, bias e rappresentazioni che incidono sulla percezione delle proprie capacità e possibilità future.

Il percorso si conclude con un project work di storytelling digitale, in cui ragazze e ragazzi costruiscono narrazioni su linguaggio, genere e STEM ICT, trasformando la riflessione critica in contenuti creativi e consapevoli.

“Come parlano le STEM?” è uno dei PCTO di ALICE STEM, il progetto che lavora per ridurre il gender gap e sostenere scelte formative più libere e informate, rafforzando l’autoefficacia e la fiducia delle studentesse nelle proprie competenze.

ALICE STEM – Approcci e Laboratori Innovativi per Comunità Educanti è un progetto selezionato e sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale – Impresa sociale.

Per saperne di più: fondorepubblicadigitale.it